２時間目に４年生算数、３時間目に５年生社会科の研究授業がありました。どちらの授業でも、クロームブックを使った授業が展開されていました。特に、社会科では、各自がクロームブックに入っている動画資料を視聴し、自分の意見を書き込んでいました。その後、クロームブックに書き込まれた友達の意見を見ながら、意見交換をしていました。最後に、授業でわかったことや、自分の授業の取り組み方についての振り返りをノートに書いて終わりました。私が担任だった頃とは、授業の形態が変わりましたね。ざん切り頭ではなく、「クロームブックを開いてみれば、文明開化の世が映る」ですね。